每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開一個(gè)家，不管你現(xiàn)在的境遇狀況如何，家的傳承就像你身上流淌的血液一樣，永遠(yuǎn)的熾熱沸騰，似海情深，烙印在心靈的最深處。恍然間四十多年已經(jīng)過去了，不惑之年誰又能夠忘記曾經(jīng)的家？忘記那割不斷骨肉恩脈的親情世故？忘記自己一步一步的歲月足跡。每當(dāng)我回到祖籍老家，看見老宅門頭挺立的“耕讀傳家”字樣時(shí)，思念之情怦然而動(dòng)，祖輩父輩在悠悠歲月里的艱辛歷程，就像一根燃盡的蠟燭，隱隱約約閃動(dòng)著他們累彎的腰，渴望的眼睛，還有那孜孜不倦的奔波、勞作、堅(jiān)持。時(shí)代變遷，我無不感慨那無比淳樸燦爛的難忘時(shí)光。
我想起了祖輩，他們的生命就像黃土地一樣質(zhì)樸，勤儉持家，一生“耕”作。祖父勤勞、精明、踏實(shí)能干，對(duì)土地和農(nóng)業(yè)具有深厚的感情，解放前，他最大的心愿就是用血汗錢能買到一片屬于自己的土地。不知經(jīng)歷了多少個(gè)日夜星辰，拉了幾十年長(zhǎng)工的祖父終于如愿以償，用自己勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)了愿望，并成立了家。從而這個(gè)家就以“耕”為生，如同古老中華民族的根魂，默默地勞作在渭水之畔。很快，中國(guó)解放了，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家一片蒼痍，但中華大地有了新氣象：義務(wù)教育，民主平等。在哪個(gè)最為艱難苦難的日子里，土地公有了，此時(shí)祖父看到了唯一的希望就是叫子女上學(xué)讀書。在舊社會(huì)里教育是窮人想都不敢想的事，新中國(guó)把它當(dāng)做一項(xiàng)偉大的事業(yè)，于是祖父將僅有的積蓄用在父親的念書上，他認(rèn)為：讀書能夠改變命運(yùn)。祖父勤勤懇懇耕作于黃土地上，這就是他那一代人的宿命，改革開放前夕，沒享受過一天福的他永遠(yuǎn)的安息在所鐘愛的土地上。
父親堅(jiān)守了祖父的寄托，由“耕”到“讀”，一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)變?cè)谶@個(gè)家悄然滋生。父親是與共和國(guó)一起成長(zhǎng)起來的一代人，在祖父的堅(jiān)強(qiáng)苦心支撐下，他小時(shí)候不忘幫助家里人勞作，但立志發(fā)奮讀書，苦心人天不負(fù)，最終成為一位人民教師，促成了這個(gè)家庭的耕讀傳家。父親是老三屆，中考時(shí)便以優(yōu)異成績(jī)考上縣級(jí)重點(diǎn)高中，只可惜文化大革命開始了，從而毀掉了學(xué)業(yè)前程。后來父親當(dāng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，后來又選擇了參加國(guó)家的工礦建設(shè)，幾經(jīng)曲折，勤學(xué)好讀最終使他成為一位教育者，一干三十多年直到退休。多年的教育工作，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的父親傾盡了畢生心血，為國(guó)家培育出大量的優(yōu)秀人才。父親給我?guī)нM(jìn)了一個(gè)“讀”之家，從而改變了這個(gè)家的生存基礎(chǔ)。知識(shí)改變命運(yùn)，事實(shí)證明了讀書的意義和價(jià)值；但學(xué)以致用，讀書的結(jié)果還是要回歸到更先進(jìn)更科學(xué)的勞作。父親在古稀之年依然選擇回到了渭水之畔，立起了“耕讀傳家”的門牌，而他遺留下的“讀書自立，一生專注一件事”成為我永生不忘的箴言。
耕讀傳承，令我難忘的曾經(jīng)的兩處“家”緣，以及兩代人一生的結(jié)晶，這是祖輩父輩留給我最珍貴的財(cái)富。如今生活發(fā)生了千變?nèi)f化，國(guó)泰民安，幸福祥和，我們?cè)跄芡浝弦惠吶藗兪鼙M了的千辛萬苦。我常想后人須應(yīng)勿忘傳承，與時(shí)俱進(jìn)，回報(bào)那不朽韶華。（康志兵）
